——记新安实小语文青年教师优质课评比
橙黄橘绿正当时，秋空一碧无今古。在这微风不燥、天高云淡的初秋时节，我们迎来了第36个教师节。无锡市新安实小“新素养 新课堂”小学语文青年教师优质课（阅读）评比恰逢其时，就在这特别的日子进行。我们以“筑梦新时代，奋进新征程”的昂扬之姿献礼教师节。
本次评比活动由学校统筹布置，教导处具体实施，在青年教师自主报名的基础上进行比赛。学校正在改建之中，面对没有比赛场地、两个校区不利集中等困难，我们因地制宜，利用各班普通教室组织比赛。硬件的掣肘丝毫无损于优质课堂的呈现，8位语文青年教师意气风发，在斑斓的秋日里绽放，把辛勤的汗水、青春的风采融入教师节。这个节日因这奋斗的号角有了别样的华彩！
青年教师崭露头角，个人素质优良，教学机制灵活，教学基本功扎实，就课堂教学的组织看，教学目标把握到位，教学思路清晰，教学框架合理，教学活动有法，教学手段充分；就师生课堂地位看，教师关注学情，注意引领，让学习真正发生；就课堂教学细节看，设计精良，处理细腻，为学生在学习中获得素养提升奠定坚实的基础。8堂课内容选择互不重叠，呈现风格也是迥然而异。
首先亮相的是两节中年级的阅读教学课。张亚薇老师执教《蟋蟀的住宅》徐徐道来，引导学生感受这“伟大的工程”，感受法布尔观察的细致，表达的准确；张婷老师《在牛肚子里旅行》一课以读代讲，在品味“红头”“青头”的对话的同时关注其表情与动作，引导学生感受童话中丰富的想象。
接着我们转战学校本部，聆听四堂二年级的语文课。华泠希老师在《树之歌》一课的教学中创设进行晚会的情境引导学生认识各种树及它们的特点，让朗朗的书声充满课堂；阚钰婷老师执教《坐井观天》一课，结合文本巧妙地随文识字，理清青蛙与小鸟的三次对话及其内容，渗透学法指导；董梦焱老师大胆地进行低段古诗教学的探索，在《夜宿山寺》一课中设置“念”“诵”“唱”三关，把教学目标的达成巧妙地融入其中，引导学生感受到大诗人李白通过夸张与想象凸显了山寺之高；殷惠娟老师扣住课后习题组织《曹冲称象》一课的教学，准备充分，亲和力强，曹冲称象的方法也给同学留下了深刻的印象。
最后两堂是高年级的阅读教学展示，两位老师不约而同地选择了文言文的教学。井清老师执教《伯牙鼓琴》一课张弛有度，通过品味琴声到品味志向到知音文化，在层层递进中引导学生感受文言文的味道，发展语言能力；李双美老师的《书戴嵩画牛》一课充分尊重学生的起点，步步扎实，引导学生读准字音，读出停顿，读出意思，看似平易实则巧含匠心， “借助注释”“分析结构”“展开想象”的方法揭示使学生有法可依，语文能力也得以提升。
晓来清泉濯心尘，细流无声化甘霖，八位老师的课堂如一泓清泉，渗透着学法指导，关注着语文要素，让孩子们在课堂上成长。
一天时间听8堂40分钟的语文课，评委老师们面对如此高强度的工作，尽职尽责，乐业敬业，无私地关爱着每一名青年教师。经过激烈角逐，评委们公正、公平地评议，评出了下列奖项：
优秀设计奖：井清、李双美
优秀风采奖：阚钰婷、张婷、张亚薇
优秀参与奖：华泠希、董梦焱、殷惠娟
向以上获奖的老师表示热烈的祝贺！
风劲潮涌，自当扬帆破浪；任重道远，更需策马加鞭！愿青年教师们在成长的道路上不断努力，砥砺前行！同时，也希望其他青年老师以他们为榜样，以饱满的热情和昂扬的斗志，开拓进取，奋发有为！ 
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