班级建设是系统工程，既要高屋建瓴的顶层设计，也需要脚踏实地的精耕细作。为进一步推进班级文化建设的脚步，3月5日下午，新安实小的班主任老师齐聚报告厅，召开了新学期第一次班主任工作会议。
本次会议由大队辅导员张怡耀老师主持，从班级文化建设微视频分享中拉开序幕。
接着，德育处王志华老师为老班们作题为“用班级文化引领班级朝向卓越”的微讲座。她点评了两位年轻班主任的分享，肯定了她们的探索与实践。那如何在原有基础上，更好地发挥班级文化的育人功能呢？王老师从“取好班名”、“内涵解读”、“课程体系整体架构”、“评价体系”等几个方面，依托详实的案例进行分享，深入浅出地引导老师们思考如何将班级文化建设做成雅美课程体系。
针对班级管理中难以解决的问题，德育处还邀请了班主任骨干邹美娜老师作了分享。邹老师介绍了她精细化管理的举措，为老师们提供了满满的干货。
最后，沈会菊副校长作会议总结。她指出，新时期的班主任工作会面临更多挑战，我们除了做好日常的班主任管理工作之外，要更多地思考规划一个班级稳步发展的路径，构建班级内涵建设框架，在学校“雅美课程建设”课题的引领下，设计班级特色课程体系，用文化发展学生、成长学生。
朱永新教授语：“教室一头挑着课程，一头挑着生命。”教师的意义，就在于把儿童放在中央，还儿童以生命，让教室与课程浑然一体，引领每一个孩子在班级文化建设中去发现自我、成长自我。用班级文化引领班级朝向卓越，新小老班们已经走在路上。
