3月9日下午，新安实验小学的全体数学老师齐聚一堂，新吴区数学研训员马兰老师基于我校数学教学情况，开展了一次有针对性的讲座。
马老师首先从命题基本原则开始分析，结合美国心理学家布鲁姆的认知水平分类与认知能力培养分析，指出：我们的数学课堂应从记忆、理解到应用、 评价，最后学生能够自己分析和创造，这样才能达到数学本质的教学目的。
接下来，马老师针对题目类型从计算、填空、选择、操作、解决实际问题这几个板块进行了具体的分析，并指出：整理与复习课要帮助孩子整理知识点，把知识点串成线，然后组成一个网络结构，才能达到复习的目的。
最后，马老师针对此次讲座，提出了几点有效的建议：1.重视数的运算——计算教学；2.重视问题解决——思维培养；3.重视学科活动“——组织有效。
马老师高屋建瓴的理论指引，直击高质量教育的核心；实操性强的方法传授，引领新小教师笃定前行。让我们以此为始，一往无前！
