“计算器”是生活中常见的计算工具，对于学生来说并不陌生。但如何让学生能够直观地理解计算器的功能及应用呢？对此，新安实验小学四年级开展了《小小收银员》——用计算器计算的综合实践活动。让学生在扮演收银员的过程中，通过虚拟情景，体验用计算器进行计算的便捷性，并借助个人竞赛和团队竞赛的形式，激发学习数学的兴趣，获得积极的情感体验，提高班级凝聚力。
2021年4月6日—4月7日，“小小收银员”数学实践活动如期而至。在本次活动开始前，各班数学老师对学生进行针对性训练，对活动场地进行布置，在各班教室由各班数学教师负责，进行初赛。每班按照时间和正确率选拔出4位学生进行决赛。
在初赛选拔过程中，36位学生进入决赛。决赛比拼共分为3个环节：初级收银员、中级收银员和高级收银员。
新湖路上开了一家新店——润心超市。由于人手不够，润心超市的老板决定招聘几名优秀的收银员帮忙计算账单价格明细，设计新的营销计划来吸引广大顾客，提高润心超市知名度。
为了以示公平，王老板特设定以下三个环节作为评选方式，来选出计算速度快、正确率高的收银员。
第一关：初级收银员
学生需按照润心超市店长要求，用计算器计算润心超市第一季度的营业额。正确率高、速度快的学生，方可成功入聘，成为一名初级收银员。计算难度不大，关键考察的是小学生的细心与手速及对计算器的使用。
第二关：中级收银员
有关收银员的活动并不局限于简单的计算，还需要为店长排忧解难，推销出最优惠的广告，吸引顾客，提高超市知名度。中级收银员这一关难度比较大，一方面考察学生的计算能力，另一方面则考验学生的应用意识与实践能力。所以学生需要凭借以往的应用意识及生活经验完成试题，具有一定的难度。
第三关：高级收银员
本环节较上一环节比拼试题更为复杂。学生们需要计算王老板的宴会酒席价格明细及总价。计算量大大增加，还考察学生对于单价、数量、总价、表格的填写等知识，具有一定的难度。因此，选手们不仅要熟练掌握计算器的基础知识，更要活学活用，举一反三。
通过激烈的角逐，36位学生在比赛中获得了优异的成绩。
