2021年5月21日，无锡市新安实验小学开展了“教师专业成长”专题培训活动。此次活动特邀连云港市学科带头人、正高级教师赵斯明作培训。新安实小青年教师、骨干教师、“智情”数学名师工作室成员以及新星联盟校学科中心组教师代表共同参与了本次活动。
赵斯明老师作为教师发展中心主任、高中英语学科带头人，他在教师专业发展、英语学科教学、写作等方面有着独到的见解。他从建立“必备的知识体系、和谐的合作体系、融合的读写体系”三条路径，为教师们指出了个人专业成长的路径和方法。其中，他重点围绕建立“必备的知识体系”展开，建议教师要建立侧重“学生学、系统化、操作型”的知识体系，特别强调了阅读的重要性，介绍了教师应该“读什么”“怎么读”等内容。从阅读到写作，赵老师还结合他个人的成功经验，围绕“选什么题材、如何构思、怎样表达”等方面，进行了深入、全面地培训指导。
活动最后，无锡市新安实验小学朱春雷校长围绕“有目标、有落实、有提高”对学校教师、工作室成员提出了要求。
此次活动让教师们对于个人专业成长有了更加深刻的认识，也为他们专业发展提供了路径的指引、方法的指导。期待新安实小的教师们能够抓住时机，合理规划，稳步提升！
2021年5月21日，无锡市新安实验小学开展了“教师专业成长”专题培训活动。此次活动特邀连云港市学科带头人、正高级教师赵斯明作培训。新安实小青年教师、骨干教师、“智情”数学名师工作室成员以及新星联盟校学科中心组教师代表共同参与了本次活动。
赵斯明老师作为教师发展中心主任、高中英语学科带头人，他在教师专业发展、英语学科教学、写作等方面有着独到的见解。他从建立“必备的知识体系、和谐的合作体系、融合的读写体系”三条路径，为教师们指出了个人专业成长的路径和方法。其中，他重点围绕建立“必备的知识体系”展开，建议教师要建立侧重“学生学、系统化、操作型”的知识体系，特别强调了阅读的重要性，介绍了教师应该“读什么”“怎么读”等内容。从阅读到写作，赵老师还结合他个人的成功经验，围绕“选什么题材、如何构思、怎样表达”等方面，进行了深入、全面地培训指导。
活动最后，无锡市新安实验小学朱春雷校长围绕“有目标、有落实、有提高”对学校教师、工作室成员提出了要求。
此次活动让教师们对于个人专业成长有了更加深刻的认识，也为他们专业发展提供了路径的指引、方法的指导。期待新安实小的教师们能够抓住时机，合理规划，稳步提升！
